¿Cuàl serà la contribuciòn desde tu posiciòn para fortalecer la Educaciòn?

Hola! Como podemos apreciar la educación, al igual que otras profesiones va evolucionando con el pasar de los años , de generación en generaciones; en lo particular, por no ser educadora de profesión, continuamente me estoy preparando en materia tecnológica para estar a la par de mis compañeros de trabajo y por ende para trasmitir este proceso de enseñanza-aprendizaje de forma más actualizada.

Una forma mía de fortalecer a la educación es siendo, exigente conmigo misma, para dar calidad a mis estudiantes, lo que hace tener un estudiante exigente y de alto rendimiento académico.

Utilizo durante la jornada del semestre estrategias que motivan mucho al participante, donde ponen en práctica la tecnología , combinando clases presenciales con encuentros a distancia.

Los estimulo diciendo ya no hay barreras para realizar los objetivos trazados, en nuestra materia, lo importante es desarrollar y cumplir con este proceso enseñanza- aprendizaje, desde las aulas del instituto, desde nuestras casas o desde infocentros.

En este semestre realizamos la Primera Exposición de Productos Elaborados en la Tecnología Química, del Instituto Tecnológico José Antonio Anzoategui, de El Tigre, en la cátedra Tecnología de los Medicamentos , donde los estudiantes elaboraron y presentaron proyectos, utilizando las herramientas Tecnologìcas.

En lo particular estoy estudiando la Maestría en Tecnología Educativa; para mi y para mis estudiantes, observo que ellos se sienten identificados ya que todo el grupo anda en lo mismo , avances tecnologìcos para apoyarnos en nuestras tareas día a día.


Concluyendo considero a la preparación continua y la motivación la base principal para fortalecer la educación.

Leydys Ginette Salazar
Farmaceutica

¿ Què se està haciendo para preparar la Escuela de cara al Siglo XXI?

Una de las actividades más relevante a nivel mundial; que se esta ejecutando, para preparar la escuela de cara al siglo XXI, es la preparación de los docentes en materia Tecnológica.

En el caso que nos corresponde aquí en Venezuela; el (IPASME) Instituto de Previsión y asistencia Social para el Personal del Ministerio del Poder Popular para la Educación, actualmente tiene en pràctica un programa; Una computadora para cada Educador el cual consiste en que los educadores adquieran en forma confiable y oportuna un computador personal con conexiòn Internet.

Con el objetivo de contribuir en la formación y desarrollo de una política de la Administración publica para la formación y actualizaciòn en el manejo de herramientas de Tecnologías de Información y Comunicaciòn dirigida a los docentes del país.

Permitiendo desarrollar en el docente, actitudes de acercamiento y uso de herramientas Tecnologías de Información y Comunicaciòn, con fácil proceso de concesión de crédito, financiamiento hasta dos años, sin inicial y con una tasa de interés social.

En lo que se refiere a los estudiantes en la escuela en todos los niveles existen aulas virtuales, con conexiòn Internet gratuito; para realizar sus investigaciones así como también existen programas que les permite visualizar sus evaluaciones; con solo ellos colocar su numero de cédula de idéntidad, es el caso Universidad Santa María de Caracas- Venezuela (USM)

Actualmente el gobierno nacional en estos últimos años a invertido muchos recursos conjuntamente con las empresa mixtas petroleras , en lo que se refiere a llevar una aula virtual a casi todas las escuelas, Universidades y han creado, INFOCENTROS gratuidos para la atención de las comunidades, para así darle continuidad y respuesta a la población estudiantil.

Los docentes asisten a congresos donde los actualizan en materia tecnológica para aprender en la sociedad de la red.

En lo particular, considero que si se esta haciendo algo por parte del gobierno y por parte de nosotros , los màs interesados los docentes de este siglo , y que como todo; siempre existen profesionales , negados al cambio o a quedarse en la época de la preindustria de la tiza, pizarròn, lápiz o un cuestionario a desarrollar.

Esta es la labor que nos toma a los que si ya estamos comprometidos con este proceso tecnológico a ser multiplicadores de esta voz; y que más fuente multiplicadora que cada uno de nuestros estudiantes que todos los días interactuamos en las aulas de clase.

Tenemos que dar a conocer los avances en tecnología educativa para mejorar el aprendizaje en la pràctica diaria con nuestros estudiantes.


REFERENCIAS

REVISTA: NOTI- IPASME, año 2007
REVISTA: Cuentas del Gobierno en materia de Educación , año 2007.

Diseño Tecnològico Instruccional y un blog

Hoy domingo 22.07.2007 asistí a mi primera clase de la asignatura Diseño Tecnológico Instruccional, dictada por la Magíster Carolina Aznar.

Cuando la profesora nos pregunto si teníamos creado un Blog, sentí una gran satisfacción, ya que en esta maestría estamos aprendiendo y creando herramientas de trabajo para mejor nuestros conocimientos.

Todo el grupo respondió un si pero de mucha emoción.

Puedo ver la relación que existe entre una cátedra y otra.

¿Còmo nos estamos preparando para enfentar el reto de la Educaciòn del Siglo XXI?

Análisis reflexivo del articulo del Profesor Jèrome Bindè

En lo que se refiere y nos compete, el campo de la educación superior uno de los principales retos es la calidad, ante las circunstancias políticas, económicas y sociales.

Desde los profesores , administradores, directores, decanos , en fin toda la comunidad y muy especialmente el Gobierno; debemos comprometernos para que esta educación innovadora que se visualiza en este siglo llegue al menor rincon de nuestro país que no exista exclusión social, pero llevando calidad para este proceso enseñanza-aprendizaje.

Se debe garantizar mediante convenios el uso de nuevas tecnologías de información y comunicaciòn para lograr el uso de nuevos enfoques pedagògicos tales como Internet, correo electrónico, uso de software educativos etc.

¿ En cualès àreas estàn impactando las TIC?

El uso de tecnologías de Información y Comunicaciòn, esta abarcando todos los ámbitos ; el área de educaciòn, se puede destacar que este sistema desarrolla la creatividad, mejora la interacción entre docentes - estudiantes mediante un diseño de enfoques pedagogicos actualizados.

Existe una mayor organizaciòn y administración del aprendizaje buscando a ampliar y mejorar el aprendizaje en todos los niveles de educación.

En el campo de la Investigación puede coadyugar en una permanente búsqueda de la innovación en el campo educativo.

En el Entretenimiento, existe un sin numero de adelantos tecnologìcos desde simuladores en los museos de los niños, hasta modelos electrónicos para educarse, recrearse, entretenerse en el hogar diariamente.

El progreso de la tecnología, en el campo de la salud; ya se puede unir nervios humanos a circuitos electrónicos, los estudios a los pacientes y las intervenciones quirurgìcas ya no son a ciego, mediante equipos se puede tener un diagnostico más rápido, seguro y menos invasivos.

Los avances en el área de Inteligencia Artificial, pueden ser considerados como una adquisición importante para la evolución científica, específicamente en el campo de la medicina, pueda que no transcurra mucho tiempo antes que el hombre pase del umbral de crear un sistema con capacidades de razonamiento y resolución de problemas.

Se puede ejecutar mantenimientos preventivos, predictivos y correctivos en la industria Petrolera, en menores tiempos a un menor costo.

En lo que se refiera al área metal-mecánica, se pueden ofrecer servicios de asistencia técnica en campos y talleres en áreas de mecánica, electricidad, instrumentación y control.

REFERENCIAS

ORTEGA. Amalia CREACION DE ESCENARIOS VIRTUALES. 2005

Revista , VISION TECNOLOGICA; Colegio de Ingenieros de Venezuela 2007

¿Còmo està cambiando la Educaciòn con la introducciòn de la TIC?

La implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicaciòn (TICs) en el proceso de enseñanza -aprendizaje, nos esta permiento ser innovadores en cada una de las materias que enseñamos.

En todo este panorama no podemos olvidar que los medios de comunicaciòn y nuevas tecnologías han irrumpido con fuerza y además de forma institucionalizada en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

La presencia de las Tecnologías de la Información y de la Comunicaciòn en el aula viene motivada por dos planteamientos. Por una parte estas tecnologías proporcionan nuevas vías de comunicaciòn en el ámbito escolar y potencian algunas ya existentes. Por otra parte, una escuela incardinada en la sociedad debe contemplarlas como uno de los factores de transformación de la estructura social.

Ya nuestros estudiantes utilizan la Internet como recurso didáctico y realizan proyectos con el uso de las tecnologías de la información y la comunicaciòn, dominan casi todas estas herramientas.

Actualmente los estudiantes tienen acceso a ; libros, calificaciones , revisan sus actividades corregidas por sus docentes, etc. desde los distintos centros de Internet, desde sus hogares, desde sus centros de trabajo, gracias a estas herramientas proporcionadas por las TICs.

Hoy día el docente puede incluir en su plantificación clases presenciales y clases virtuales para una mayor interacción docente - estudiante; y sobre todo que esta metodología permite tener mas alternativas para poder cumplir con las asignaciones de la programaciòn escolar.


REFERENCIAS

Sevillano Garcia, María Luisa; DIDÁCTICA EN EL SIGLO XXI.2005 MC Graw Hill, primera edición.

¿Cuàles son los desafìos de la Educaciòn del Siglo XXI ?

Revisando el análisis del articulo de profesor Jèròme Bindè, el cuál trata
¿ Como sera la Educaciòn de Siglo XXI?; refiere ser preciso convertir la educación para todos durante toda la vida y en especial para nosotros los docente.

Nuestra formaciòn ha de ser más que nunca permanente, para que podamos trasmitir nuestros conocimientos y ayudar a construir el propio conocimiento de los estudiantes; o sea que la educaciòn debe ser para todos (docente- estudiantes) a lo largo de nuestras vidas.

Debemos estimular el progreso y el uso del conocimiento como herramientas fundamentales para alcanzar un desarrollo económico y social equilibrado.

Este auge tecnológico nos compromete a innovar, para encaminarnos hacia un nuevo futuro, donde la capacidad de innovaciòn deba ser aprovechada al máximo.

Revisado al autor O .Meara (2000) en su obra titulada Globalizaciòn y los desafíos del nuevo siglo, explica diversas perspectivas de la globalizaciòn.

En ella presenta distintos enfoques en un amplio abanico de temas como; política, cultura, negocios, comercio, medio ambiente, población, y otros temas acuciantes que afectan a la vida humana.

Sostiene que hay distintas perspectivas de solución para los problemas comunes de la humanidad. Hay numerosas oportunidades para el desarrollo de programas que puedan realzar la dimensión humana y permitir al profesor maximizar el aprendizaje.